备受关注的第二届长三角青少年篮球联赛上海站今天落下帷幕。三天时间里，来自上海、江苏、浙江、安徽的16支队伍、286名青少年球员在赛场上全力以赴、激烈比拼。最终，男子组的江苏省体校、浙江海亮外语、上海久事、浙江体职院，女子组的浙江温州中学、安徽马鞍山体校、浙江杭十四中、江苏省体校脱颖而出，拿到总决赛入场券。在赛场上，最打动人的是这些篮球少年在一次次攻防转换中展现出的拼劲、韧劲和对彼此的尊重。
图说：江苏省体校获得第二届长三角青少年篮球联赛上海站男子组冠军。
图说：浙江温州中学获得第二届长三角青少年篮球联赛上海站女子组冠军。
这不是一场普通的分站赛——长三角一体化发展早已上升为国家战略，而“角逐未来”长三角青少年篮球联赛，正是长三角体育协同向青少年培养端延伸的一次具体落地。国家体育总局在首届赛事启动时就明确，这是一项由长三角体育部门共同创办的首个青少年体育联赛，着力构建资源共享、信息互通、赛事联办的协作体系，推动形成“赛事联办、人才联培、资源联动”的格局，并计划逐步向足球、排球等项目延伸。上海今年体育工作会议也将长三角青少年篮球、排球联赛列为推进区域体育合作的重要内容。
也正因此，上海站的意义，从来不只是决出几个名次。上海市青少年训练管理中心副主任陈昕云在接受采访时说，联赛办到第二届，最大的价值首先是把沪苏浙皖几地青少年队伍真正拉到了一起，让各省市在省内选拔、省外交流中互相看见、彼此借鉴；更重要的是，比赛不再只是“打一场就结束”的交流，而是成了同场竞技、发现差距、锻炼队伍、培养人才的平台。在他看来，经过首届沉淀后，各队对赛事的理解更深了，孩子们对长三角联动办赛的感受也更真切了，“很多小朋友也通过这个比赛，慢慢从对手成为朋友”。
这种变化，在球员身上体现得很直接。江苏省体校球员陆雨告诉记者，球队赛前专门研究了各支参赛队伍的特点，围绕潜在强敌进行了有针对性的备战。决赛中，对手一度把比分追近，场下喊暂停、布置战术固然重要，但真正到了胶着时刻，更考验队友之间在场上的沟通和调整。“只能靠自己在场上调节，大家一起把局面再扳回来。”在他看来，这类跨省比赛的价值，不只是争冠，更在于能和省外强队正面对话，看到别人身上的长处，也更清楚自己还缺什么。第一次来上海参赛的他，对场地条件、裁判执裁和赛事组织都印象很好，也坦言“下一届，有机会还会再来”。
这样的联赛也恰恰对准了当下篮球后备人才培养的关键处。国家体育总局去年底印发的《关于进一步推进篮球改革发展的意见》明确提出，要引导支持体校、省市专业队、职业俱乐部与大中小学共建人才梯队，推动形成优势互补、渠道畅通、特色鲜明的体教融合培养模式；更早前，体育总局、教育部联合印发的《关于深化体教融合 促进青少年健康发展的意见》也提出，要支持学校建设代表队和青少年体育俱乐部，推动青少年文化学习和体育锻炼协调发展。上海这几年也一直在补这块基础：2025年，上海完成2025—2027年高中阶段市级129个、区级268个学校体育“一条龙”项目布局，全年举办青少年重要赛事137项；今年3月，市教委、市体育局又明确，优秀体育学生招收培养继续纳入学校体育“一条龙”体系。
当长三角的孩子们开始在同一张赛程表里相遇、对抗、交流，区域协同发展就已真正在球场上一步步落地，在青少年成长中一点点生根了。把比赛办成平台，把交流打成常态——这或许正是长三角青少年篮球联赛上海站的意义和收获。
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